O tema de redação do ENEM 2009 foi "O indivíduo frente à ética nacional". Uma gravura do Millor Fernades ilustrava a pergunta " Qual o efeito em nós do " eles são todos corruptos?""
Não se espera dos alunos frases prontas e simplórias como "são todos ladrões" "políticos são todos iguais" etc . Esperou-se a discussão a argumentação, a capacidade do aluno em analisar uma sociedade que convive diariamente com pequenos atos de corrupção, do "jetinho brasileiro", da vantagem pessoal, da tolerância a pequenos atos criminosos como venda e compra de cds piratas. Uma análise que no mínimo abordasse a ética e a falta de. Políticos são corruptos e repetir isso seria redundância.
Mas será que não há gente honesta? Será que não há boas propostas tramitando no Congresso? Será que o povo quer saber mais da novela das oito do que de leis que afetam o seu dia a dia? Será que tudo isto é alimentado pelo "Despotismo de Infoirmações" conforme nos ensinava o Prof. Milton Santos.
Um aluno bem informado teria clareza sobre isso! Além dos conhecimentos tratados na escola, esperava-se também alguem com senso crítico sobre a sociedade e com um bom conhecimento da realidade brasileira que é, queria ou não, fruto da política de estado. Daí ser corrupta seria alvo de discussão.Sem contar o óbvio: Melhor um Congresso aberto ou fechado?Haverá ética na ditadura?
Foi um tema para seres pensantes e não para pessoas que apenas decoraram fórmulas e regras! Alunos que não se interessam por informações, que não lêm um jornal sequer, que vivem em um mundo superficial...Mal tiveram o que escrever!
Alunso do Senemby-Caieiras: SHOW! Vocês arrebentaram, tenho certeza. Aos treineiros de segundo e primeiro ano confirmou-se o que eu disse : é facil e vocês conseguem!
Aos do Terceirão, olha aí! Não falei que dava certo???
Até!
Sylvio
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